Une remarque sur la phrase d'exemple, et non un deuxième chapitre

Une phrase d'exemple suffit sur la fiche. La note à côté est une petite annotation en marge, pas un deuxième chapitre. J'ai déjà écrit des notes plus longues que la phrase, puis j'ai effacé la fiche parce qu'elle avait l'air trop chargée. Les fiches restent légères quand la note est une simple indication. « Le verbe à la fin. » « ch, pas sch. » « Le prix d’hier. » Il n’en faut pas plus.

DeutschSprechen montre la phrase. La note sert à t’aider à surmonter le seul passage où tu butes. Pas à couvrir toute la grammaire.

Ce qu’il faut mettre sur la fiche

Un mot qui te rappelle, pas qui t’enseigne. L’endroit de la phrase où tu trébuches. Un son. Un chiffre que tu confonds. Si tu sais déjà prononcer correctement la règle dans la phrase, tu n’as pas besoin de la note. Efface-la dès qu’elle ne sert plus qu’à être là. Sinon, tu lis la note et tu ne dis pas la phrase. La phrase d’exemple, c’est l’exercice. La note, c’est le moyen mnémotechnique, et on démolit les ponts quand on maîtrise le chemin.

Tes propres fiches : d’abord la phrase, à voix haute, puis la note, si nécessaire. Pas l’inverse. Celui qui commence par l’explication se retrouve à la fin avec une explication et plus de voix.

Ce que je n’écris plus dessus

La traduction une nouvelle fois. Elle figure déjà sur la fiche, dans la langue que tu as choisie pour cela. Trois synonymes. Un lien vers un chapitre. Une excuse. Les fiches contenant des notes de rédaction deviennent des documents. Personne ne révise des documents selon la fréquence SRS. « Encore une fois » ou « Je le sais » devient alors un exercice de lecture. « Je le sais » s’applique lorsque la phrase a été prononcée, pas lorsque tu as compris la note.

Rester invisible dans la pile

La note peut brièvement apparaître lors de la révision. Elle ne doit pas constituer le contenu. Si tu remarques que tu ne fais que lire la note, cache-la la prochaine fois et récite la phrase d’exemple sans elle. Si cela ne fonctionne pas, la fiche n’est pas encore maîtrisée. Retour à l’intervalle. Un jour, trois, sept. Ne l’archive que lorsque la phrase est maîtrisée sans la note.

Huit fiches le soir, dont deux à voix haute et sans regarder la note. Les autres peuvent avoir l’indice. Ainsi, la note reste un outil et ne devient pas une béquille pour toute la pile.

Voici comment les phrases s’associent aux mots : Ajouter un mot. Pourquoi la phrase est plus importante que la liste : s'entraîner à voix haute.

Une ligne

Exemple de phrase de longueur normale, telle que tu la prononcerais. Note en trois ou quatre mots, voire aucune. Tu n’effaces pas les fiches qui ressemblent à ça par fatigue. Tu les prononces. C’est le seul but du petit mot en marge : qu’il finisse par disparaître et que la phrase soit quand même là.

Si la note est plus longue que la phrase, réduis-la à un seul mot. Aujourd’hui, pas « un jour ». « Parce que derrière. » Ça suffit. Tu pourras lire le reste dans le Kılavuz si tu ne te souviens vraiment plus de la forme. L’explication n’a rien à faire sur la fiche. J’ai eu des cartes dont la note tenait pour un demi-dialogue. Je ne les ai jamais prononcées. Je les ai lues puis effacées à nouveau, par mauvaise conscience. La mauvaise conscience n’est pas de la distance. Depuis que la note est courte, je prononce d’abord la phrase d’exemple et je ne regarde que lorsque le son déraille. Un coup d’œil, un mot, encore une fois à voix haute. Puis la carte suivante. Huit au total. Deux sans aucune note, à titre d’essai. Si ces deux-là sont maîtrisées, la note sur le côté était vraiment minuscule. Si elles ne le sont pas, la carte reste dans la pile. La note ne s’allonge pas. La phrase raccourcit, jusqu’à ce qu’elle sorte. Trois mots en marge, ou aucun. La phrase d’exemple porte la soirée. La note peut manquer. Pas la phrase.

DeutschSprechen donne toute sa place à la phrase d’exemple. La note reste en marge, brève, puis disparaît à un moment donné. La phrase reste.