例文に関する補足であり、第2章ではない

カードには例文が一つだけ書かれています。その横のメモは余白に書き込んだメモであり、第2の章ではありません。私はその文よりも長いメモを書いてしまい、仕事のように見えてしまったため、そのカードを消してしまったことがあります。メモがヒントである限り、カードは簡潔なままです。 「動詞は文末に。」「ch、schではない。」「昨日の価格。」これ以上のことは書く必要はありません。

DeutschSprechenにはその文が示されています。メモは、あなたがつまずくその一箇所のためのものであり、文法全体のためのものではありません。

カードに書いていいこと

教訓ではなく、思い出させてくれる単語。文の中でつまずきやすい箇所。発音。混同しやすい数字。もしそのルールを文の中で正しく言えるなら、メモは必要ありません。ただそこにあるだけになったら、すぐに消しましょう。 さもないと、メモを読んでしまって、文章を言えなくなってしまいます。例文こそが練習です。メモは記憶の「橋」であり、道筋が身についたら、その橋は取り払うものです。

自分用のカード：まず文章を声に出して読み、必要ならメモを書き込む。その逆ではありません。 説明から始めると、最後には説明ばかりが残って、口が動かなくなってしまう。

もう書き込まないもの

翻訳の繰り返し。それはすでに、あなたが選んだ言語でカードに書かれている。3つの同義語。章へのリンク。 謝罪の言葉。小論文のメモが書かれたカードは「資料」になってしまう。SRSの間隔で資料を復習する人はいない。「もう一度」や「もう知っている」は、単なる読解練習になってしまう。「もう知っている」というのは、その文が頭から出てきた時を指し、メモを理解した時ではない。

カードの山の中で目立たないようにする

復習の際、メモは一瞬だけちらりと見えるようにしても構いません。しかし、それが内容そのものであってはなりません。もし自分がメモばかり読んでいることに気づいたら、次回はそれを隠して、メモを見ずに例文を言ってみてください。それができなければ、そのカードはまだ「覚えた」とは言えません。再び間隔に戻します。 1日、3日、7日。メモなしで文が確実に言えるようになってから初めてアーカイブに移します。

夕方に8枚のカードを取り出し、そのうち2枚はメモを見ずに声に出して読みます。残りのカードについては、ヒントを使っても構いません。そうすることで、メモはあくまで「道具」であり続け、山全体の「頼り」にはなりません。

このようにして、文は単語に結びつきます： 単語を追加。なぜ文が単語リストよりも重要なのか：声に出して練習。

一行

普段口にするような、普通の長さの例文。メモは3～4語、あるいは全く書かない。こんな風なフラッシュカードなら、疲れを理由に片付けてしまうことはないだろう。声に出して言うのだ。余白にメモを書く唯一の目的は、いつかそのメモがなくなっても、その文が頭に残っているようにすることだ。

メモが文よりも長い場合は、1語に絞り込め。今日中に、いつかではなく。「後ろにあるから」で十分だ。残りは、本当に形が思い出せなくなったら『Kılavuz』で調べればいい。カードに説明を書き込む必要はない。 かつて、メモが半分の会話になっているカードを持っていた。それらは一度も口に出さなかった。読んで、罪悪感からまた拭き取ってしまったのだ。罪悪感は距離感ではない。メモが短くなってからは、まず例文を口に出し、発音が崩れる時だけ確認するようにしている。 一瞥、一言、もう一度声に出して。それから次のカード。8枚。試しに、メモが一切ないカードを2枚。その2枚が完璧に言えれば、端のメモは本当に小さかった。言えなければ、そのカードは山に残す。メモは長くならない。文は、口からすらすら出るようになるまで短くなる。 余白に3語、あるいは何も書かない。その例文が夜を彩る。メモはなくてもいい。例文はあって当然だ。

DeutschSprechenは、その例文に居場所を与える。メモは余白に残り、短く、やがて消える。例文は残る。