5W1H：質問を一つし、それから相手の話を聞く

ドイツ語の「5W」の質問は、教科書では表になっています。会話の中では、それらは「扉」のようなものです。誰、どこ、いつ、なぜ、どのように。もしその質問が自分に返ってきたとしても、自分でも理解できるような質問です。そして、相手の話を聞きましょう。この場面でドイツ語を話すということは、会話のように見せるために5つの質問を次々と浴びせることではありません。 相手が答えられるように、一つで十分だ。

まずは一人で質問の練習をする。グループでは、それと同じ質問をする。もっと難しい質問はしない。

状況ごとに一つの質問

「ホームはどこですか？」「シフトはいつ始まりますか？」「なぜ電車が止まっているのですか？」この3つをすべて同時に尋ねるわけではない。 たとえ疲れていても、動詞は正しい位置に置くこと。「なぜ」や「なぜなら」を使うと、動詞が後ろにずれてしまいます。その夜、私が耳を澄ますのは、まさにその一点です。正しければ、そこで終わり。間違っていれば、もっと短く「なぜ？」と問いかけ、一呼吸置いてから、文全体をもう一度繰り返します。

AIは質問を先取りできる。役割や状況、5回の切り替え、保持して手放す。その後、まさにその質問を例文としたカード。SRSがそれを再び呼び出す。ただ読むだけの「W」の質問は、窓口では通用しない。

聞くことが第二のステップ

質問をした後、沈黙がストレスになるからと、話し続けてしまう。そうなると、答えを練習したことになる。質問を投げかけ、黙る。返答が早すぎる場合は、「もっとゆっくり、お願いします」と言う。これも一つの完全なフレーズだ。 カメラのない語学グループでは、自分の映像に駆り立てられて空白を埋めようとする必要がないため、これがより簡単です。

尋問ではありません。一つの質問、そしてその答えを、自分が理解できたことを確認するために一言で繰り返せるようにするだけです。「7時。」これで十分です。

もう集めていないもの

ある晩の「5W1H」の質問をすべてリストとしてまとめること。そんなことをする人は、表を作れる。でも、明日必要になるたった一つの質問には答えられない。ドイツ語を話す上で、一つの質問が章の要となる。 その週の質問を取り上げよう。ホーム、シフト、予定。もう寝言で言えるほど20回も聞かれた「どこに住んでいるの？」ではなく、本当の知識の空白が他にある場合に限る。

その質問に新しい単語が含まれていた場合は、その後8枚のカード。そうでなければ、1枚のカードで終了。ウィジェットは明日、達成すべき数字を表示するものであり、チェックした質問の種類の数ではない。

会話のための「Kılavuz」：チャット。 質問がすでに頭に入っている場合の「weil」を使った意見：B2、一文。

電車の中でも、教室でも同じ

移動中は、ヘッドフォンをつけて、小声で質問を一度つぶやいてみる。 教室では、その前に訳を付けずに質問を投げかけます。ドイツ語の「W」で始まる疑問文は、その際、短くまとめます。これからどんな質問をするかを事前に説明する人は、その説明の練習になります。質問を投げかけ、耳を傾けます。答えを一言で繰り返せたら、その場を離れます。

教室のドアを開ける前に、その質問をカードに書き留める。一行だけ。横にリストは書かない。語学グループでは、前置きなしに、まさにその一行だけが提示される。答えが長すぎる場合は、もっとゆっくり話してもらうよう頼み、覚えておきたい単語を一つ繰り返す。 その単語が新しいものであれば、夕方にはカードになります。半分しか聞き取れなかった答えから5つの新しい単語を書き出すようなことはしません。1つの質問、1つの単語、8枚のカードが揃うか、さもなくば終了です。明日も同じ質問を、声に出して。たとえすでに「覚えている」としても。ノートに書くのは表です。 教室での「できる」とは、この一行を、もう一度、メモなしで答えることです。それから閉じてください。次の「W」の質問は別の日にします。今日は、単にその章を終わらせるためだけに、その後で「どこ」「いつ」「どのように」といった質問はしません。一つの質問。一つの答え。8枚のカードか、終了。明日は同じ一行を、声に出して。

DeutschSprechen では、事前に質問の練習ができます。実際の教室でのドイツ語の「W」の質問は、一行だけ行い、その後は答えが聞こえるだけの静寂を保ちます。