Gramer testini konuşmaya devirmek

Ekrandaki bir çarpı iş gibi geliyor. Bunu bilirim. A1’den B2’ye, bir soru, dört cevap, devam. Sonunda bir sayı yazıyor. Bu sayı, cümlenin ağızdan çıkıp çıkmadığını göstermez.

Uygulamadaki test nedir

DeutschSprechen’de A1’den B2’ye kadar gramer alıştırmaları var. Bu resmi bir sınav kitabı ya da resmi bir kurumun kopyası değil. Bir çerçeve niteliğinde. Halekiler, fiiller, “weil”, ayrılabilir fiiller. Bir sınıfta durup fiili aramaya başlamadan önce, nerede takıldığınızı görürsünüz.

Bir akşamda asla bir seviyenin tamamını bitirmem. On iki soru, o kadar. Yanlış işaretlediklerimi yazmam. Onları söylerim. Aksi takdirde test sadece bir liste olarak kalır.

İşareteçten Cümleye

Tur bittikten sonra yapay zekayı ya da dil grubunu açarım. Her hata için bir cümle. Eğer “perfekt” zamanı yanlış kullanılmışsa, tam da o fiil günle ilgili kısa bir cümleye girer. Bölüm değil. Tek bir cümle.

Bu zahmetli bir iş, ama tam da bu yüzden akılda kalıyor. Çoktan seçmeli sorular, bilgiyi hatırlamayı ödüllendirir. Konuşmak ise, son ekin doğru anda kullanılmasını gerektirir.

A1 ve A2, ağzınızı yormadan

Başlangıçta “ben oturuyorum” ve “ben şuradan geliyorum” yeterlidir. Test, kalıbın doğru olup olmadığını kontrol eder. Konuşma grubu ise, biri dinlerken bunu söyleyip söylemediğini kontrol eder. İkisi birbirine aittir. Sadece işaretleyenler, sessiz versiyonu geçer ama sesli versiyonda takılır.

A2, benim için fiilin sonuna kaymak istediği, benimse onu başında tuttuğum noktadır. Test, hatayı gösterir. Sonraki cümle bunu düzeltir.

B1 ve B2, Boşluk Yerine Fikir

Daha üst seviyelerde yapı yeterli olmaz. Birisi bir neden ister: “çünkü”, “her ne kadar”, bir örnek. Dilbilgisi testi bunu tetikleyebilir. Yapay zeka ortamındaki tartışma ya da grup içindeki sakin bir sohbet bunu desteklemelidir. Benim gerçekten ilgilendiğim bir konuyu seçerim, benimle ilgisi olmayan bir ders kitabı konusunu değil.

B2 daha uzun sürer. Kural aynı: önce alıştırma, sonra yüksek sesle bir görüş parçası. Konusu olmayan on iki ifadeyi ezberlemek değil.

Neyi es geçiyorum

Yüzde yüzü hedeflemiyorum. Yüksek sesle kapattığım bir boşluk, konuşamadığım kusursuz bir sonuçtan daha değerlidir. Puanlar ve boşluklar başka bir hikaye. Test, alıştırma olarak kalır.

Bir hafta, maraton değil

Pazartesi: A2 seviyesinden on iki soru, fiili yanlış kullanılmış bir cümle. Salı günü, AI’da aynı fiil, tren rolü. Çarşamba günü dil grubu, yirmi dakika değil, iki dakika. Perşembe günü, cümlede eksik olan kelimeye ait kartlar. Cuma günü yeni bir şey yok, sadece bitirilmesi gereken yığın. Cumartesi günü, varsa, bir fotoğrafı tanımlamak. Pazar günü dinlenme.

Bu, bir ders kitabından alınmış bir plan değil. Bu, benim ritmim; bu ritim sayesinde geri kalmıyorum. Pazar günü seksen soruyu işaretleyip hafta içi sessiz kalan kişinin elinde sadece bir sayı vardır, ağzı yoktur. Uygulama her ikisine de izin veriyor. Ben daha azını seçiyorum.

Kartlardaki örnek cümleleri, testte dokunamayacağım bir kelime çıktığında alırım. Aksi takdirde, asla söylemediğim cümleleri biriktiririm. Widget ve tekrar sayısı bana yığını hatırlatır, onun yerini almaz. Sayı yirmiyi aştığında yeni soru gelmez. Sadece vadesi gelenler ve bir cümle.

Yanlış formu ikinci bir deftere yazmıyorum. Bir kez yüksek sesle, bir kez doğru şekilde, sonra silinir. Defter bir sergi haline gelir. Sohbet ise bir prova olur.

Devamını oku

Bu konuyla ilgili daha fazla bilgiyi DeutschSprechen, sınavdave B1 seviyesinde bulabilirsiniz.